星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情主动与同伴、老师打招呼，进行签到统计。

2.劳动与观察：专心照顾自然角里的一棵树苗，记录自己对这棵树苗的发现。

3.个别指导：指导个别小朋友早上在自然角进行劳动，为班级付出一点爱心。

4.晨间谈话：（1）我最难忘的幼儿园 （2）我会买东西 （3）我心中的你  （4）上下楼梯不打闹 （5）小满节气

户外锻炼

队列练习：学习四排队伍向六排队伍变换走队形。

分散区域游戏：走（提安吉梯、万象组合能在一定的高度行走一段距离）、跑（提供瓶子障碍物，能绕障碍物奔跑）、跳（提供圈、荷叶，能够双脚并拢连续跳一段距离）、投（提供篮球，能够双手上举进行投篮）、钻（提供拱形门，练习弯腰低头前进）、爬（提供垫子、攀爬架等，练习四肢爬、障碍爬）

重点指导区域以及目标：走跑跳区的小朋友能够踩在高跷上快速行走。

早操要求：跟随音乐《青春快出发》有节奏地做动作，精神饱满地做徒手操。

上午活动

集体

活动

语言：我爱青蛙班

数学：有趣的商店

社会：再见了，我们的玩具

美术：难忘的地方

生成：小满节气

游戏

活动

室外体验场（亲草原）：

重点指导：盆景园，提供小型摆件，小铲子，塑料容器，能够根据自己制定的主题创造盆景内容。

室内体验场（创智馆）：

重点指导磁力拼搭，提供毛球、雪糕棍，蛋糕盘，搭建幼儿园平面图。

室外体验场（亲草原）：

重点指导：亲草原，提供塑料瓶、剪刀、棍子，引导幼儿制作雨水收集器。

室内体验场（创智馆）：

重点指导光影室，提供剪刀、彩色玻璃纸，引导幼儿剪出自己喜欢的图案在阳光的照射下观察影子的方向。。

室外体验场（亲草原）：

重点指导：亲草原，提供塑料瓶、剪刀、棍子，继续引导幼儿制作雨水收集器。

其他

上午：周一、周三、周五亲草原，周三、四创智馆

下午

活动

户 外

活 动

器械操：能有节奏地跟着老师做器械操

集体游戏：

找小兔（跳）

器械操：能有节奏地跟着老师做器械操

集体游戏：

小小兵（灵敏）

器械操：能有节奏地跟着老师做器械操

集体游戏：

跨越达人（跳）

器械操：能有节奏地跟着老师做器械操

集体游戏：

踩高跷（平衡）

器械操：能有节奏地跟着老师做器械操

集体游戏：

小蜗牛（协调）

游戏

活动

区域游戏：重点指导生活区，提供纸袋、书，能够根据图示进行包书皮。

创造性游戏：提供乐谱，琴、沙锤、三角铁等，重点指导幼儿在小学体验馆开展音乐课。

区域游戏：重点指导美工区，提供粘土、玻璃纸，重点指导幼儿制作夏季的吊饰。

创造性游戏：提供小学生田字格，重点指导幼儿在小学体验馆开展语文课。

区域游戏：重点指导益智区，提供艾草、金银花、酒精、迷迭香等材料，能够根据示意图制作驱蚊水。

日 常 生 活

（过渡环节）

1.习惯：知道按时按点吃饭，玩游戏，形成时间观念和任务意识。

2.安全：五一、端午等小长假出去旅游不破坏文物，不损坏公共物品。

3.渗透：进行关于假期的谈话，引导他们过一个安全、快乐、有意义的假期。

家长工作

1.家长配合：请家长安排好时间，参加幼儿园半日开放活动，并予以相关支持和配合。

2.家庭指导：和孩子共同翻看小班、中班和大班的成长纪念册，鼓励孩子说说自己的变化与进步，体验长大的自豪。

3.家访工作：对个别孩子给予希望和指导，向家长介绍一些幼小衔接的好方法。

环境创设

1.主题版块：布置主题墙“我要毕业了”，布置版面“幼儿园谢谢你”展示幼儿以各种方式表达对幼儿园的感谢。

2.生活版块：鼓励幼儿设计自己喜欢的毕业典礼，布置讨论的毕业典礼的具体环节。

3.运动版块：展示幼儿花样跳绳的照片。

4.其他版块：展示幼儿室场活动中制作的项目活动制作驱蚊水和杀虫剂。